一、英國(guó)碩士課程申請(qǐng)條件
要申請(qǐng)英國(guó)碩士的學(xué)生，都需要兩個(gè)條件——學(xué)術(shù)層面和語(yǔ)言層面。
1、授課型碩士課程申請(qǐng)條件
學(xué)術(shù)層面：申請(qǐng)者必須具有本科學(xué)位并且依據(jù)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的不同，本科階段的平均分?jǐn)?shù)要求在75-85之間；必須提供本科階段的畢業(yè)證和學(xué)位證，在讀的學(xué)生可以提供相關(guān)的在讀證明材料；如果是三年制大專(zhuān)畢業(yè)證則額外要求至少兩年工作經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)言層面：雅思最低6.5以上或者托福92分以上（需要參考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的具體要求）；未達(dá)到語(yǔ)言要求的學(xué)生必須先申請(qǐng)語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)。
2、研究型碩士課程申請(qǐng)條件
學(xué)術(shù)層面：申請(qǐng)者必須具有學(xué)士學(xué)位，且具備1-2年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)言層面：雅思最低6.5以上或者托福92分以上（需要參考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的具體要求）；未達(dá)到語(yǔ)言要求的學(xué)生必須先申請(qǐng)語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)。
但是要注意：通常來(lái)說(shuō)，研究式的課程都是博士前一年的學(xué)習(xí)，主要針對(duì)的是有意向繼續(xù)攻讀博士或碩博連讀的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)一年研究式學(xué)習(xí)獲得學(xué)位后且研究結(jié)果令學(xué)校滿(mǎn)意，則可繼續(xù)申請(qǐng)博士。在國(guó)內(nèi)具有三年制碩士學(xué)位的中國(guó)學(xué)生可以直接申請(qǐng)英國(guó)的博士，學(xué)制在三年或更長(zhǎng)的時(shí)間。
二、申請(qǐng)流程和準(zhǔn)備
1、申請(qǐng)方式：英國(guó)碩士研究生錄取時(shí)，各院校自行決定錄取條件，因此申請(qǐng)人必須將申請(qǐng)文件寄往具體院校（不過(guò)現(xiàn)在絕大多數(shù)都是網(wǎng)申）。是否錄取，取決于申請(qǐng)人的條件是否符合院校的入學(xué)要求。
2、申請(qǐng)的文件材料：申請(qǐng)人需要填寫(xiě)完整的申請(qǐng)材料（個(gè)人陳述PS，個(gè)人簡(jiǎn)歷CV，大學(xué)時(shí)期的成績(jī)單，畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的中英文樣本，至少兩封推薦信，經(jīng)濟(jì)情況證明材料，曾經(jīng)出版的研究論文詳細(xì)材料，有語(yǔ)言成績(jī)的要填寫(xiě)進(jìn)去）。
網(wǎng)申或填寫(xiě)文件時(shí)要注意：文字要保持清晰和整齊；英國(guó)的日期順序是日月年，不可寫(xiě)顛倒；回答表中的所有問(wèn)題，避免出現(xiàn)遺漏；推薦信的寫(xiě)作要尤其強(qiáng)調(diào)，不能太簡(jiǎn)短，根據(jù)情況要詳略得當(dāng)；保留一份已經(jīng)填寫(xiě)好的申請(qǐng)表副二本呢，以備日后參考。（對(duì)于網(wǎng)申的學(xué)生要牢記自己的賬戶(hù)和密碼，網(wǎng)上填寫(xiě)尤其要注意細(xì)節(jié)部分）
三、申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃
以上是具體的申請(qǐng)過(guò)程，這是最關(guān)鍵的一步，所有的選校定專(zhuān)業(yè)，做各種文書(shū)材料都是為了這一環(huán)節(jié)在努力奮斗，因此必須打起十二分的精神，但是從宏觀(guān)上來(lái)看，為留學(xué)成功做的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待的。關(guān)于申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃上優(yōu)越教育的顧問(wèn)主管李影老師進(jìn)行了以下的總結(jié)。
第一階段3-4月 咨詢(xún)、評(píng)估自身?xiàng)l件和意向，確認(rèn)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料
如果是申請(qǐng)第二年九月入學(xué)的學(xué)生，一般是大四畢業(yè)之后的九月份入讀（專(zhuān)科畢業(yè)的學(xué)生也可以按照這個(gè)時(shí)間來(lái)），大三下學(xué)期時(shí)要抓緊時(shí)間根據(jù)自己的學(xué)校學(xué)習(xí)情況，想去的地區(qū)和心儀的院校情況來(lái)決定申請(qǐng)哪些院校。建議最好是咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士，比如找一家靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)，最好是總部在國(guó)外的，因?yàn)樵谟嵪盐蘸蛡鬟f，在與外校對(duì)接上是非常專(zhuān)業(yè)的，而且顧問(wèn)老師在做過(guò)許多學(xué)生的case之后有許多的經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)自己的情況和需要準(zhǔn)確定位，這樣就可以給學(xué)生自己剩下很多的時(shí)間和精力，然后全心全意投入文書(shū)寫(xiě)作。一般學(xué)校最好是申請(qǐng)6-8所，選擇三所保底的學(xué)校，就是相當(dāng)確定能拿到offer的，選擇三所不太確定能拿offer的，剩下兩所作為自己的沖刺院校。
【注意】在選校時(shí)一定要考慮這些學(xué)校申請(qǐng)的截止時(shí)間是否隔得太遠(yuǎn)，否則會(huì)出現(xiàn)一種狀況，保底學(xué)校拿到了通知書(shū)，在學(xué)校催促交押金時(shí)，沖刺院校的結(jié)果未出，到最后自己不太愿意的學(xué)校交了押金，沖刺的學(xué)校最后下了結(jié)果，不好取舍的狀況確實(shí)讓人很焦慮。
在確定了學(xué)校和專(zhuān)業(yè)之后就要抓緊準(zhǔn)備文書(shū)寫(xiě)作了，文書(shū)作為軟性材料發(fā)揮著莫大的作用，這個(gè)是再怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分的。把該準(zhǔn)備的全部準(zhǔn)備齊全，而且要保證文書(shū)在原創(chuàng)的情況下能突出自己的優(yōu)勢(shì)，又能顯示出自己的人格。
其實(shí)根據(jù)許多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，優(yōu)越教育的顧問(wèn)主管李影老師提出，許多學(xué)校的申請(qǐng)都是提前一年開(kāi)放的，絕大多數(shù)的學(xué)生都是大三上學(xué)期就開(kāi)始選校，刷分?jǐn)?shù)，做實(shí)習(xí)方面的準(zhǔn)備了，大三下學(xué)期文書(shū)材料反復(fù)修改三四遍，以保證絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。
第二階段9-10月 遞交申請(qǐng)
留學(xué)申請(qǐng)一般需要提前一年或者一年半的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，有學(xué)生說(shuō)，某某學(xué)生下半年才開(kāi)始申請(qǐng)不是照樣申請(qǐng)到學(xué)校了嗎？是的，有這樣的學(xué)生，申請(qǐng)到了學(xué)校，但是那絕對(duì)是僥幸的。因?yàn)橛?guó)留學(xué)申請(qǐng)都是遵循先到先得的原則，大部分院校都沒(méi)有明確的截止日期，但是越到后邊，會(huì)隨著申請(qǐng)名額的減少出現(xiàn)“水漲船高”的現(xiàn)象，而且近年來(lái)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越大了。不少學(xué)生在大四上半年學(xué)校一開(kāi)放就申請(qǐng)的，自身的學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況就一般的，甚至是跨專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)樯暾?qǐng)得很早給學(xué)校留下了不錯(cuò)的印象，就及早地拿到了通知書(shū)；有的學(xué)生覺(jué)得自己的學(xué)校很不錯(cuò)，211或者985的，GPA雅思和GMAT都很高，但是不注重文書(shū)的制作和申請(qǐng)時(shí)間，很遺憾，就是沒(méi)有申請(qǐng)上，或是申請(qǐng)到了不滿(mǎn)意的學(xué)校，畢業(yè)之后只好去就讀，浪費(fèi)了大量的費(fèi)用，浪費(fèi)了自己青春和心情，出來(lái)也不會(huì)得到學(xué)業(yè)和其他能力方面的提高！
因此，優(yōu)越教育的吳老師多次強(qiáng)調(diào)，一定要提早開(kāi)始準(zhǔn)備。也許時(shí)間是有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，但是作為兩年以后的目標(biāo)，作為人生必須要做的事情，肯定是要付出一些的。大一到大三的學(xué)生一定要提高自己的平均成績(jī)，學(xué)好英語(yǔ)，可以盡量考出高的雅思成績(jī)；對(duì)于大三學(xué)生來(lái)講，在下半學(xué)期一定要開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)的軟性材料。
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