導(dǎo)語:
今年申請的嚴(yán)峻,開始準(zhǔn)備的時間也不算早,學(xué)生又比較想申請到前50的學(xué)校,尤其是曼大。顧問對于院校定位準(zhǔn)確,針對學(xué)生想去的曼大,避開了競爭激烈的化學(xué)專業(yè),而選擇了純化學(xué)進行申請,文書的呈現(xiàn)也極具體現(xiàn)了學(xué)生對于專業(yè)的理解以及在化學(xué)領(lǐng)域研究經(jīng)歷中所展現(xiàn)出來的能力,為學(xué)生拿到心儀的offer起到了推波助瀾的作用。
**申請詳情**
學(xué)生背景:985;應(yīng)用化學(xué);均分:加權(quán)不到80;無雅思
學(xué)術(shù)背景:
①2019.1 – 2020.1 2019年大學(xué)生研究計劃項目(負(fù)責(zé)人):可穿戴式生物傳感器的制備與設(shè)計
②2019.4 – 2020.4 省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目(負(fù)責(zé)人):電化學(xué)沉積法制備柔性生物傳感器的驗證和設(shè)計
內(nèi)容:閱讀相關(guān)文獻,與指導(dǎo)老師交流寫出項目申報書,組織小組討論設(shè)計實驗方案。
作為主講人進行答辯申請到省級創(chuàng)新訓(xùn)練項目5000元經(jīng)費。以及負(fù)責(zé)后續(xù)的報賬等工作。
進實驗室參與了柔性Au/普魯士藍電極的制備,重復(fù)原有實驗制備簡單的生物傳感器進行可行性驗證,驗證檢測靈敏度和檢出限,現(xiàn)階段在查閱文獻找新的電極材料。
③2019.7.19 第六屆“卓越杯”大學(xué)生化學(xué)新實驗設(shè)計大賽(隊長):量子點熒光光度法測定銅離子濃度
內(nèi)容:閱讀相關(guān)文獻,并進實驗室參與了用化學(xué)溶液生長法制備硫化鎘量子點,對不同反應(yīng)時間的量子點進行熒光響應(yīng)測定,對銅離子進行熒光淬滅實驗,繪制熒光淬滅工作曲線以及測量出銅離子檢出限。參與了實驗操作視頻的拍攝和剪輯,寫項目申報書,作為主講人進行答辯拿到三等獎。
實習(xí)經(jīng)歷:
2019/1/14-2019/2/1 新疆中油化工集團有限公司 鐵路運輸部實習(xí)
內(nèi)容:登記貨運信息,負(fù)責(zé)設(shè)備的清潔和保養(yǎng),文字編輯等后勤保障工作
最終申請方案:
曼大、愛丁堡、華威、格拉斯哥、謝菲、南安
Offer結(jié)果:
曼大,MSc Chemistry;愛大,Advanced Chemical Engineering MSc;格拉斯哥,MSc Chemistry ;謝菲爾德,MSc Chemistry;
華威,MSc in Polymer Chemistry
**結(jié)緣優(yōu)越**
確定中介:
1、機構(gòu)機制:優(yōu)越多年對于申請名校申請的經(jīng)驗,具有豐富的案例庫和熟練的專業(yè)度;
2、顧問專業(yè):顧問老師與學(xué)生溝通比較順暢,在來來回回的耐心溝通中,建立了比較強的信任感。
3、成功案例:顧問之前有較多的申請世界百強名校的申請案例,定位很精準(zhǔn),對這個專業(yè)了解的比較多,所以學(xué)生也比較信任。
其他指導(dǎo):
在文書方面,剛開始給到學(xué)生問卷時,學(xué)生有點無從下手,填寫的內(nèi)容相對也比較籠統(tǒng),在我和文案老師這邊給到他一些思路的引導(dǎo)后,補充了很多能夠展現(xiàn)學(xué)生專業(yè)興趣和一些極具個人特色的內(nèi)容,最后文書的呈現(xiàn)也極具體現(xiàn)了學(xué)生對于專業(yè)的理解以及在化學(xué)領(lǐng)域研究經(jīng)歷中所展現(xiàn)出來的能力,為學(xué)生拿到心儀的offer起到了推波助瀾的作用。
**案例詳情**
學(xué)生當(dāng)時找到優(yōu)越的時候,對于均分不是很確定,本以為有80,但是實際通過加權(quán)的算法算下來后只有79.53,學(xué)生本身比較想去曼大,但是考慮到曼大化學(xué)工程專業(yè),一般的要求都需要80+,今年競爭形勢也比往年激烈的多,為了加大申到曼大的概率,建議學(xué)生選擇純化學(xué)專業(yè)進行申請。最終,學(xué)生10月底遞交,11月中旬就拿到了曼大的offer,與其同時,也獲得了愛大、格大、華威、謝大的青睞。
顧問背景
Nina老師耐心、細致,負(fù)責(zé)。2015年加入留學(xué)行業(yè),4年留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,此前曾就職某大型金融證券公司,擅長商科申請,能夠精準(zhǔn)定位專業(yè)方向及其就業(yè)前景,切合學(xué)生實際情況,合理規(guī)劃定校方案,有大量世界知名院校成功申請案例。